En Ciencias Naturales estamos en pleno proyecto sobre los animales.
Empezamos conociendo las ideas previas utilizando unas tarjetas con vocabulario sobre el tema. Una vez sabíamos qué aspectos les interesaban más, sus curiosidades y conceptos en los que profundizar empezamos explicando qué y quiénes eran los seres vivos y los inanimados.
Utilizamos un mapa conceptual y un unos objetos como apoyo.
Después, nos hemos centrado en uno de los grupos de seres vivos: Los animales.
Para trabajar el primer punto del proyecto, y comprender ¿dónde pueden vivir?, hemos hecho un museo.
Hicimos boletas, y cada alumno tenía que investigar sobre un animal para saber las características principales de su cuerpo y cómo podíamos cuidarlo.
Cada alumno nos ha contado un poco sobre su animal ayudándose del material que había recopilado: cuentos, peluches, fotos, textos, pósters, murales... ¡han realizado un buenísimo trabajo! Han sido dos sesiones súper interesantes en las que hemos puesto sobre la mesa un montón de curiosidades y temas sobre los que estamos deseando profundizar y aprender.
Entre todos, los hemos clasificado en domésticos o salvajes, así como en acuáticos o terrestres.
Mirad qué museo más chulo y completo ha quedado:
Pincha aquí para ver más.
Un material muy valioso para poder utilizar a lo largo del proyecto... ¡Muuuuuchas gracias!
Os seguiremos contando 😽 🙊

¡Qué museo más chulo os ha quedado! Seguro que os será súper útil a la hora de trabajar el proyecto.
ResponderEliminarMuy bien chic@s!! Habéis conseguido un museo único!!! Buen trabajo!!
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